Президент Південної Африки Сиріл Рамафоса закликає школи вивчити питання про інтеграцію аквапоники у свої навчальні програми, щоб задовольнити зростаючий попит на практичні навички та продовольчу безпеку. Одна школа в Экурхулени вже впровадила аквапонику в шкільні будні.
На спеціальній прес-заході в минулий четвер в Laerskool Kempton Park учні та викладачі продемонстрували, як вони використовують свою систему аквапоники для того, щоб не тільки цілий рік поставляти свіжі продукти і рибу для шкільних страв, але користуються її як інноваційний навчальний посібник для основних предметів.
Вчителі також зазначили, що система аквапоники була особливо ефективною навчальної середовищем і інструментом поведінкової терапії для їх учнів з особливими потребами, які погано пристосовуються до традиційних класним умов.
Проект Aquaponics в Кемптон-Парку був запущений два роки тому INMED в Південній Африці за фінансової підтримки Air Products South Africa. Це останній з трьох шкільних проектів за аквапонике з Air Products, і він входить в число майже двох десятків проектів INMED Aquaponics по всій Південній Африці.
Аквапоніка — це поєднання рибництва і гідропоніки в замкнутій симбіотичної системи — стародавня техніка, використовувана ацтеками. Вона виробляє зернові культури і рибу цілорічно з урожайністю, значно перевищує традиційне сільське господарство без хімікатів і добрив, при цьому значно заощаджуючи водні, енергетичні та земельні ресурси.
У всьому світі INMED перетворив аквапонику в інноваційний, доступний і спрощений пакет для людей з обмеженими можливостями та інших вразливих груп населення у регіонах, які сильно постраждали від зміни клімату.
Аквапоніка використовується для зміцнення продовольчої безпеки, харчування, розвитку навичок і можливостей для отримання стабільних доходів.
